CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐƯỢC CÔNG BỐ
(Thứ tự tên tác giả chính và cộng sự trong các bài báo được sắp xếp theo mã số cán bộ của Trường ĐHNT. Thông tin về tác giả chính và danh sách tác giả đầy đủ xin vui lòng tham khảo bài báo gốc.)
[1] Phát triển kỹ năng giao tiếp của sinh viên thông qua các hoạt động tư duy phản biện, Dạy và Học ngày nay, 2018, (Lê Hoàng Duy Thuần)